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我考了696分我同桌考了703分,这是什么样的圣人同桌?

发布日期:2024-06-27 06:45    点击次数:137

我考了696分我同桌考了703分,这是什么样的圣人同桌?

6月25日,山东高考收获发布。

青岛58中“最牛同桌”孙达(右)和徐辰宇划分考了703分和696分,两东说念主作念了2年同桌,高考收获同居全省前50名。

天呐,这是什么样的圣人同桌呢?两东说念主同桌两年,高考收获同居全省前50名,这么多大的因缘才略如斯相见?

孙达说:作念了两年同桌,从徐辰宇身上学习到好多东西,手脚班长,他俩相互合营相互包容,相互通晓和复古。

徐辰宇说:尽头感谢孙达,给他学习带来好多擢升和升华,祝平坦大路。

两位学霸,笑嘻嘻的,好有感染力,让东说念主看着很清闲,谈话也很谦卑。

居然,学霸之间齐是相互设置的,相互奉陪,共同成长。

和优秀的东说念主作念一又友,作念优秀的一又友。

真所谓芝兰之室,近墨者黑。

道贺他们平坦大路。

有网友瞻仰说:如果畴前我也有这么的同桌就好了!

据悉,本年,山东共有近32万东说念主达到一段线,全省600分及以上的考生共有22548东说念主,650分及以上3386东说念主。

学霸们公认的8种学习步伐,共享在此:

费曼学习法

旨趣:用直白通俗的语言把复杂高深的常识传输给新手东说念主

才略:

①登第遐想:遴荐想要学习的实践,并进行学习

②阐明常识:把我方当成至意,用我方的话,将学习到的常识向新手东说念主讲显著,并查找我方讲不解白的薄时弊

③记念纠错:针对上一步中发现的薄时弊,重新进行学习,直到统统学懂为止

④简化语言:用最爽快了了易懂的语言描写所学习的实践。

以教代学,教化相长,在教在学,在学中教。

西蒙学习法

旨趣:中枢是贯穿学习,就像烧一壶水,断断续续烧,是长久烧不开的。独一肯下功夫,在6个月内不错掌捏任何一门学问,贯穿高效的6个月学习,不错省去多数的温习技艺。

步伐

第一步:遴荐一门学问

第二步:拆分学科至信息块,直至粗略通晓易学

第三步:继续学习6个月,各个击破学科区块

第四步:最长6个月后,掌捏这门学问

番茄钟技艺学习法

旨趣:东说念主的专注力一般为25分钟,合理安排学习和休息技艺提高学习着力

步伐

①拆分任务:把一个学习遐想拆分红多少个25分钟内不错完成的小遐想。

②学习休息:每完成25分钟,即完成一个番茄钟学习,迅速计时5分钟休息,休息圆寂后再进行25分钟学习

③月盈则亏:完成2至3个番茄钟后,可把柄窘迫进程进行20分钟休息,休息圆寂后进行新一按次茄钟学习

艾宾浩斯弧线

旨趣:操心的衰减是先快后慢,有规则的重迭操心,不错起到更好的作用

步伐:周期性温习,让团结常识点反复屡次在大脑中变成短期操心一般在完成7次的学习后,对该常识产生中期操心,乃至耐久操心。

念念维导图学习法

旨趣:欺骗图文并重的手段,把各级主题的关系用相互隶属与关系层级阐述出来

步伐

第一步:细则主题,绘图中心图

第二步:细则逻辑结构,绘图一级分支

第三步:拓展二级和以下分支,并进一步绘图连线各分支间相互关系,丰富念念维导图第四步:加多环节图像,达到图文并茂简便操心的成果。

FASTER学习法

旨趣:。学习经过中制造更多的“启动”和“圆寂”会记取更多的实践,这是利用了首因效应“对启动阶段实践操心潜入;近因效应”对最近/临了学习实践操心潜入

步伐

①健忘Forget:健忘与学习无关的事,专注学习

②行动Act:主动记札记,提议和念念考问题

③情状State:改造到最好体魄情状和情感情状,并在平安的环境中学习

④阐明Teach:通过阐明给别东说念主,以加深通晓操心

⑤输入Enter:下次学习新的常识,将之前的常识调理相识

⑥温习Revuew:学习完成后实时温习

康奈札记法

旨趣:将札记分为陈迹栏札记栏和总结栏,达到高效梳理常识的办法

才略

①纪录:札记栏纪录论据、认识等重心实践

②简化:将札记栏实践进一步玄虚简化纪录在陈迹栏

③背诵:遮住札记栏,只用陈迹栏辅导,完好论说所学实践

④念念考:将学习后的念念考、体会、总结纪录在总结栏

⑤温习:每周花10分钟傍边技艺,快速温习札记,主若是先看陈迹栏稳健看札记栏

SQ3R阅读法

旨趣:从细节到举座,再从举座回首细节,开荒一种高效系统的学习体系

步伐

①浏览Survey:快速浏览标题、目次、小序,搭建举座框架

②发问Question:在浏览的基础上提议问题,带着问题进行阅读

③阅读Resd:仔细反复阅读,找出前期问题的谜底

④复述Recite:尝试用我方的语言复述书中的不雅点和信息

⑤温习Review:完成阅读后进行温习和总结。

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