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《历史典故话谚语》每周一连载

本期《历史典故话谚语》络续带寰球学习的典故是《愚公移山》。

愚公移山

亲爱的小一又友们、大一又友们，寰球好。迎给与听本周的历史典故话谚语，我是你们亲爱的桑敦厚。今天呀咱们要来说一说愚公移山。

 

有东谈主一听这个谚语，要说了：“哎呀，这个谚语啊，浅近！即是一个老爷爷，携带着全家，把家门口的两座山挖平了。用来比方作念事奋勉不懈，不畏勤劳，自能成事。这有什么好说的？”

 

对，没错！关联词咱们作念东谈主作念事，要学会透过表象看内在、透过风景看本色，这个故事真的即是那么浅近吗？愚公为什么能得胜移山？真的只是因为步调一致吗？来听桑敦厚好好说一说。

 

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虽然主东谈主公叫“愚公”，关联词他少量齐不愚蠢。关于把山挖平这件事，他认清了山的本色，同期也找到了怎么能力挖平山的正确办法，再加上全始全终，能力获取最终告捷。

 

率先，咱们来说说山是什么。用最浅近的话来说，是土壤和石头的夹杂体，体积终点大、海拔又很高。之前就说了，愚公少量齐不愚蠢。土壤绵薄挖，哪怕是个小孩子，用铲子铲几下齐能铲出一箩筐来，更并且是力气更大的成年东谈主，一天挖个十箩筐齐没问题。挖出来了用箩筐一装，找个旷地就能运走了。

石头呢？处罚起来比土壤贫窭少量，但也不是不克己罚。小块的石头径直装箩筐就可以运走了。大块的石头，凿碎形成小石块了，也就运走了，无非多花点力气。

 

有东谈主要说了：“不可能！实足不可能！古代东谈主斥地没那么好、科技没那么发扬，何如可能把大石头凿碎？！”

 

此话差矣，《肖申克的救赎》看过吗？主东谈主公肖申克为了逃狱，在墙上挖了一条长长的洞穴。那墙壁关联词混凝土作念的，远比石头和土壤更难挖，他手上的器具也仅有一把小小的凿子，终末还不是得胜逃狱了嘛？

 

有东谈主又要说了：“桑敦厚，你说的是艺术作品！是假的！”好，那咱们来说说践诺。埃及的金字塔寰球应该齐知谈吧？古代东谈主凭借着双手和浅近的器具，把一块块大石头雕镂成长方体，终末盖出了金字塔，这有余有劝服力了吧？

 

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书接正文，愚公不傻，知谈山是由土壤和石构成的，大略挖平，是以才会有移山的想法。如果这是一座矿山，内部齐是坚毅无比的金属。或者说这是一座火山，动不动就喷岩浆。你猜猜他还会不会一拍脑门下定这个决心？

 

是以说作念东谈主作念事，一定要搞领略咱们所要作念的事情的本色是什么，东谈主生的本色是什么。否则在一驱动就会犯下地方演叨，导致后头步步错。

 

比方说学习的本色是什么？获取好分数？考进勤学校？毕业找到一份简短的好责任？照旧将来赚到大钱？你不可说这些想法不合，存在即合理，既然大部分东谈主有这种想法，那就证实这种想法的存在，关于如今这个期间有其合感性。

 

但是只是为了这些想法去学习的话，可能你一朝进到勤学校、找到好责任、赚到一些钱，就会因为办法已经达成而不再那么奋勉、致使感到浮泛，从而毁灭络续学习的能源。

 

那么学习的本色是什么？每个东谈主齐有我方的想法，莫得妥洽的谜底。但是桑敦厚认为学习的本色：是在学习的经过中，培养出自强流派学习和想考的智商。

 

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小时候咱们什么齐不懂，需要大东谈主和敦厚教，什么不雅念和常识齐由他们灌注给咱们，咱们只需要记着、作念安妥想考就可以了。但这样难免有点像一个恭候输入代码的机器东谈主，莫得代码，就无法我方活动。

 

能不可在学习的经过中，咱们缓缓体会到学习的好意思好、体会到利用所学的常识去解答出题办法欣喜、体会到学习新常识的应允。渐渐地从一个恭候别东谈主输入代码能力活动的机器东谈主，形成一个能自主学习、让我方变得更聪慧的东谈主，这是最病笃的。

 

如果你通过学习具备了这个智商，那么我可以绝不耽搁得说，无论你从事什么行业、走到那处、到了什么年岁，齐一定是东谈主群中相等蛮横的东谈主。

 

就算已而学习一个新科目了，你不会目瞪口呆，我方的钻研加上敦厚的训诫，坐窝就能搞懂。

就算大学所学的专科不是顶端行业了，你的自主学习智商放在那里，坐窝就能学会新时期然后转行。这一切的一切，不认为是很奥秘的吗？

 

是不是这样一想，已而发现学习不是那么败兴了？致使说充满着挑战性，让东谈主撺拳拢袖呢？当咱们对学习有了这种明白后，学习照旧那么枯燥败兴、让东谈主视为畏途的事吗？你还会认为中考、高考是不可能完成的任务吗？

 

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再来说说东谈主生的本色，有东谈主会说：“浅近！生下来，活下去。”

 

对，没错。就像我之前说的，你不可说这些想法不合，存在即合理，既然大部分东谈主有这种想法，那就证实这种想法的存在，关于如今这个期间有其合感性。

 

如今好多年青东谈主关于东谈主生的妥洽看法，即是躺平、摆烂。毕竟大环境不好，全宇宙经济齐叛逆稳，想要找一份舒心如意的责任是何其困难。大部分东谈主不是为了薪水督察高强度996、007的责任；即是另外一个极点，找不到责任。在这种大环境下，索性不奋勉了、不慷慨了，不是络续吃父母用父母的，即是找份责任纵情混混。

桑敦雄厚足能鲜来岁青东谈主的心态，谁莫得过17、谁莫得过18，当满腔热血毕业后，踏上社会一看，莫得我方能施展洪志抱负的地方、致使毕业文凭未必候齐没太大用处。有的只是需要你规行矩步责任、赓续压榨你的公司，和所学专科可能随时不消的大环境。在这种大环境下，“生下来，活下去。”这种想法，我是实足能贯串的。

 

但是！有一位伟东谈主曾说过：“一个东谈主的红运，天然要靠自我慷慨，但也要探究到历史的程度。”关于咱们平素东谈主来说，虽然现在历史的程度处于一个低谷，但如若因为这个就毁灭自我慷慨，当岑岭驾临时，咱们还能紧紧把捏住机遇吗？在一味的躺平、摆烂后，你还能有智商、有信心可以收拢历史的波澜吗？

 

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东谈主生，生下来，活下去，虽然没错。但如确实的只是以此来贯串东谈主生二字，难免有点把我方看成念为了活下去而生计的动物了。

 

上对得起天，下对得起地，当中对得起我方的良心、父母、和所爱之东谈主。为了他们过好我方的每一天，奋勉为我方、为爱咱们、以及咱们所爱之东谈主创造更好意思好的翌日。我认为，这才是东谈主生的本色。

为了这样好意思好的东谈主生，为什么要躺平？要摆烂？为什么咱们不再奋勉一把？学习更多常识和智商充实我方，活出个像样的异日？

 

是以说搞领略事物的本色很病笃。搞领略了，咱们能力知谈这件事能不可作念、何如去作念、是否能得胜。搞不领略，就算咱们去作念了，也会在这其中任何一个门径堕入死巷子。

 

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说已矣咱们要学会认清事物的本色后，再来说说作念事要找到正确的标准。

在这少量上，愚公可以说是作念的太好了，挖山挖山，挖的是山，不是小土丘，快少量一天就可以完成。

愚公我方齐说了，如果他死了，还有男儿来挖。男儿死了还有孙子，千秋万代无限尽也。可以，愚公所说的，恰是他阿谁年代挖山的最佳的标准。即是靠着一代又一代东谈主的奋勉，靠东谈主数和时辰堆积起来，去挖平大山。

 

凡是是愚公张惶少量，想要在一个月内完成，关于快90岁的他来说，要么是累到突发心血管疾病而一火，要么是累到家里莫得东谈主快活帮他。

 

作念任何事，齐一定要找到正确的标准。

 

举个例子，关于学生来说，什么是大山？不懂的常识是大山、难题是大山。那么咱们应该何如去挖平这些大山呢？

 

有些家长可爱追求限制，但愿一年到两年的时辰，就把小学的大山齐挖平。拚命补课，小录用、奥数各式有难度的东西学起来。巴不得在小学期间学到初中阶段。

 

有些学校更可爱追求限制，6年级刚进初中，把初中通盘内容齐学已矣，接下来即是刷难题、竞赛题，刷刷刷刷刷，刷到有学校来招生招完为止。

 

好家伙，这一味地追求限制，终点于要90岁的愚公，在半个月挖平一座山，这能得胜吗？

 

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东谈主生是一场马拉松，学习是一项永恒工程，并不是说挖平了一座山就算得胜了。因为学海无涯，在学完一个阶段后，咱们将濒临更高深的常识，也即是一座新的山。哪怕是挖掘机一直不竭地责任，引擎齐会出问题，更并且是东谈主呢？到了终末何如样？厌学的厚谊出来了，澈底不想学了。

 

那么什么是正确的学习标准呢？我认为是培养孩子们精真金不怕火的学习心态，不急不躁，夯实基本功（也即是基本观念）。这些齐作念好了，渐渐进取学习。就像武侠演义里的神功，基本功齐练塌实了，最高头绪的神功天然能学会。用践诺生活来比方，即是建高楼。你要建得高很浅近，一味的访佛就可以。你何如保证高楼在摇风暴雨各式身分的影响下不倒，才是要道。何如保证不倒？深挖地基啊。

 

有东谈主要说了：“桑敦厚，你举的例子太小了！就单拿学习说事，不算！”好家伙，学习还算小事啊？那行，桑敦厚再举一个例子。

 

从1840年驱动，帝国主义、封建主义、官僚本钱主义给中国东谈主民带来了发愤可怜。中国共产党照旧斥地，就承担起携带东谈主民达成民族孤苦和自若的历史任务。1922年中共二大率先明确建议了反帝反封建的民主翻新提要。但一直到1949年新中国斥地，咱们才终于推翻了压在中国东谈主民身上的“三座大山”，澈底收尾了旧中国半从属国半封建社会的历史。

 

1922年到1949年，一共27年。你认为咱们的共产党不想坐窝就推翻这三座大山吗？事情作念起来有那么浅近简短吗？世上有一步登天吗？

 

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是以说，作念任何事，齐一定要找到正确的标准。找到了，渔人之利；找不到，事倍功半，致使无法成事。

 

好了，话题打住。咱们是把这个愚公移山这个故事，从故事自己，说到了能得胜的原因，然后又往外面拓展了。那么有东谈主要说了，桑敦厚，愚公移山这个谚语，到底何如用呢？

 

敬佩明智的你，听到这里应该我方也会垄断了吧？再温习一遍，愚公移山什么真理啊？阵势步调一致地改良天然和坚贞不移地进行战役，比方十分顽强的意志和不怕困难、不怕葬送的精神。

 

在西方国度严重的信息、物质顽固下，咱们中国凭借着我方的聪慧和愚公移山的精神，终于研发出了咱们我方的原枪弹！

 

咱们一定要浮现中国东谈主的明智聪慧，和愚公移山的精神，研发出属于咱们中国东谈主我方的芯片！

 

说已矣故事背后的典故和谚语，下期来听听桑敦厚讲《愚公移山》这个故事。

今天的学习就到这里。更多精彩课程，请络续关心《掌上不雅文》，咱们下期再会。

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